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实验小学2005——2006学年第二学期班主任工作计划--六(3)班班

[收录:2013-10-09] [作者:] [服务:论文代写代发] [字体: ]
内容摘要: 实验小学2005——2006学年第二学期班主任工作计划--六(3)班班级工作计划
周志慧
实验小学2005——2006学年第二学期班主任工作计划--六(3)班班级工作计划 
周志慧 

一 、班级概况 
六年级三班现有学生80人,男生为39人,女生为41人,班级民族学生(维族4人、哈族2人、锡伯族1人)共7人。目前班级风貌优良,班级曰常工作平稳有序,班中学生们爱好广泛,各具特长,在班、校组办的各项活动中,同学们都能奋勇向前,体现出强烈的集体荣誉感。 本文由教育大论文下载中心WwW.JiaoYuDa.CoM整理
因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足,行为习惯的培养教育上还存在欠缺,所经班中学生个体差异比较大,在学习上学困生相对比较多,尚有百分之三十的学生学习主动性不够强,所以培养学生的学习的习惯及能力,激发学生的学习兴趣,提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。 
二、指导思想: 
       德育:开展净、静、敬、竟的品行教育。 
       学习:追求“三实”,以求实效。 
       组风:自立、合作、共同进步。 
       班风:健康、活泼、团结、向上。 
三、工作目标  
  1、争做一名合格的小学生,为低年级的学生做表率。 
  2、关爱他人,有集体意识,创建“团结、活泼、健康、向上”的班集体。 
  3、进一步加强纪律性教育,继续狠抓日常良好行为习惯的养成教育,尤其要重抓个别副课的课堂纪律,以提高班级学生的各科学习成绩。 
  4、继续在巩固中求提高、发展,培养学生源源不断的创造力。 
  四、具体措施 
1、营造积极向上的班级氛围  
  根据学生的年龄特点,努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标,明确个人目标的同时,放手让学生参与班级管理,以此培养学生的组织能力、管理能力及责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,给学生提供显示才华的机会,在潜移默化中使学生逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。  
  2、组办丰富多彩的班级活动  
确定好本学期各项活动及主题,组织和指导学生开展主题班队活动。活动之前制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应,用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,促进学生全面发展。              
3、指导培养小干部  
  精心培养小干部,帮助小干部树立威信;鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面起模范带头作用;培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体,建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。(注:班干部每周开一次总结交流会,会议的重点找出问题及解决问题,会议做记录,期末评优秀班干时参用。)  
  4、加强常规检查评比  
  从学生自身出发,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。认真抓好晨检、大课间加餐、两操、夕会总结、优秀小组、每日静思等工作,使班级的管理更合理化、规范化、艺术化。  
  5、针对特殊学生,开展特殊教育  
 (1)通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。  
 (2)针对行为习惯差、自控力差的学生,指定小干部对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 
 (3)开展互帮活动。通过“结对共进”等活动,从学习方面对学困生进行关心帮助。 
五、活动安排 
(一)目标: 
1、完成校、少先队安排的各项活动。 
2、每月举办班会两次,主题队活动两次,激励学生的上进心,培养学生的组织与创新能力,振奋学生的精神。  
3、主题队会活动由班干部组织举办,活动做到全员参加,以培养学生的综合能力。 
(二)具体安排  
二月份:1、暑假生活总结。办相关内容的小报、写相关内容的文章及读书总结,并出一期展板。2、订好班级和个人目标,明确班干部的工作任务,落实日常工作的分工,稳定班级日常工作秩序。3、完成少先大队的收旧利废等工作,并及时做总结。 
三月份:1、开展庆“三八”的活动,并办相应的展板、小报及黑板报。 2.开展“我爱读书”的交流活动。  3、开展“我是劳动小能手”活动。 
四月份:1、开展体育竞赛活动。积极参加校运会。校运会总结表彰。2、开展“腾飞的新疆”主题队活动。并举办此主题的诗文朗诵会。小报、展板、演讲会。  
五月份: 1、班级工作总结,进一步稳定班级的日常工作。2、优秀作业展。3、举办主题班队会:我是怎样学习的。4、好书推荐介绍交流会。 
六月份: 1、惜时勤学,制定复习计划迎接毕业。  2.做好学期测评工作,撰写学生评语,各项工作总结表彰。 
六、奖励机制 
1、彰各活动中表现突出者。 
2、表彰优秀大组中的各个成员。 
3、表彰优秀小干部、全优生。 
                                   
                                2006年2月22日
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