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经管类硕士研究生教育价值的分析

[收录:2016-05-13] [作者:赵梦沄 于昊辰 胥英伟] [服务:论文代写代发] [字体: ]
内容摘要:经管类硕士研究生教育价值的分析,摘要:本文主要论述了经管类学生学历层次差异对就业的影响,分析了硕士研究生相较于本科生的优劣势,通过实证研究硕士研究生的教育价值。

 经管类硕士研究生教育价值的分析,摘要:本文主要论述了经管类学生学历层次差异对就业的影响,分析了硕士研究生相较于本科生的优劣势,通过实证研究硕士研究生的教育价值。

关键词:学历层次;差异;就业

 

自1999年开始实施高校扩招改革措施以来,我国普通高校招生人数从59.43万飙升到2014年的712.95万,招生人数扩大近12倍之多。其中,硕士研究生的数量迅猛增长,人才市场迅速饱和,曾经的天之骄子们不再成为各用人单位青睐的对象,研究生的就业问题日益成为人们关注的焦点。加之在全球经济危机的双重打击下,硕士研究生的就业问题更是雪上加霜。许多省份硕士研究生的就业率已经低于本科生,出现“学历倒挂”的现象。本文由教育大论文下载中心WwW.JiaoYuDa.CoM整理

而在所有专业的硕士研究生之中,财经类硕士研究生就业需要格外关注。原因在于财经类硕士研究生是国家培养的高学历高素质人才队伍中, 与经济发展最密切, 市场接轨程度最高, 应用性最强的类别。那么在硕士研究生文凭存在着泛滥和缩水现象的同时,财经类研究生教育价值的研究就显得尤为必要了。

一、经管类硕士研究生与本科生的就业优劣势比较

(一)年龄

与本科生相比,研究生要晚几年步入社会,硕士研究生在年龄上是完全不占优势的。因为由于年纪大,可能不会像本科生那样精力充沛充满朝气,而且在工作岗位上,遇到陌生的事物,可能会碍于面子而不去向别人请教。另外,研究生出来已经到了而立之年,需要考虑成家顾家等事情,会没有完全的心思放在工作上,这些都是用人单位会考虑的研究生相较于本科生在年龄上的劣势。

(二)雇佣成本

与本科生相比,由于硕士研究生的教育成本更大,因此大多数硕士研究生都期望更高的薪资水平,更好的工作环境,因此用人单位雇佣他们的资金水平也就更高。同时,用人单位的岗位要求大多数都没有那么高,很多职位本科生就已经可以胜任,出于成本的考虑,用人单位多会雇佣本科生,因此硕士研究生的就业压力将增大。

(三)个人能力

由于培养方式、培养目的的不同,本科生的个人能力自然比不上硕士研究生。通俗意义上来理解,本科培养的是“通才”,只是对某一领域有个基础的了解,不做深入研究,因此,在初到岗位上的可塑性也较强。相比之下,研究生培养的是“专才”,即专攻于某一细分领域,深入系统的了解学科知识,具有较强的独立科研能力,因此,硕士研究生的工作面就显得较为狭窄。

通过以上简单的比较,我们可以发现硕士研究生和本科生相比,在很多方面都存在劣势,稍显优势的个人能力方面,也由于就业面的原因而凸显不出优势,硕士研究生就业率低于本科生就业率,学历倒挂现象逐渐普遍。

二、经管类硕士研究生教育的必要性

(一)经管类硕士研究生教育成本

硕士研究生的教育成本有个人直接教育成本和个人间接教育成本。个人直接成本是指研究生期间的各项花费,是实实在在的货币支出,主要包括为了获得研究生资格而做出的前期投入和研究生期间的学费、书籍文具及其他杂费、交通费、住宿费、伙食费等。个人间接成本是指因继续学习而放弃就业收入的成本和因支付学费等直接教育投资而放弃的资本收入。

总之,在高校扩招的大背景下,硕士研究生的个人直接成本和个人间接成本都普遍增加,大大提高了硕士研究生投资的风险。

(二)经管类硕士研究生教育收益

教育收益是指个人或者社会通过教育所获得的收益。从经济学角度分析,合理的解释必然是人们预期通过高等教育可以得到更高的收益,和不上研究生相比,上研究生净增加的收益会大于接受高等教育的直接成本和机会成本。根据已有文献,本文采用的计算教育收益率的方法是明瑟收入函数法。明瑟收入函数是以人力资本理论为基础,引入两个基本变量:受教育年限和工作年限。

采用的计量回归方程的表达式如下:

 

其中,y为从业人员的工资收入,S为受教育年限,X为工作年限,为工作年限的平方(反应个人收入与工作年限之间的非线性关系),为随机扰动项。b、c、d表示各变量的回归系数,其中b表示教育收益率,含义是劳动者多受一年教育时个人收入的变化率。

在这里,我们采取2003年毕业至今的中国矿业大学经管类本科和硕士毕业生为样本,发放问卷300份,收回有效问卷数221份。做线性回归分析,

lny=2.7023 + 0.0893S+ 0.1319X- 0.0072X2

(12.2013)(7.9865)(4.7982)(-2.5043)

R2=0.9714 F=34.9712

在这次回归分析的结果中,因变量的t检验都是有效的,且方程拟合程度较好,因而方程是有效的,教育的收益率是8.93%。

从这次实证分析结果可见,尽管在高校扩招的影响下,教育给受教育者带来的教育收益较之从前有所降低,但从教育收益率来看,通过接受研究生教育还是会使受教育者获得收益,教育的作用仍是不容置疑。

三、建议及对策

当代研究生首先应该做的就是转正自己的读研观念,不要为了追求高学历而读研,同时,转变自己的择业观念,尽量避免“就业不难、择业难”的现象。其次,经管类学生还应提高自身素养,增强综合竞争实力,在学习专业课程的同时,注重实践能力的培养,争取做到可以满怀信心的面对任何挑战。

参考文献:

[1]杨鉴松.大学毕业生的就业现状与思考[J].黑龙江高教研究, 2006(08).

[2]田仲林.影响高校经管类专业毕业生就业因素的实证分析[J].南京工程学院学报(社会科学版),2007(06).

[3]廖志成.提高大学毕业生就业质量的探讨[J].教育探讨,2005(03).

[4]杨河清.劳动经济学[M].北京:中国人民大学出版社,2002.

 

 

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