如何增强德育教育的实效性：德育工作在学校教育、教学中处于首要位置，事关我们稳定大局、民族未来。我们要站在战略的高度，切实加强德育工作，突出德育的首要地位，注重其实效性，培养出“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格公民。我就增强德育教育的实效性，提出了几点自己的看法。

美国学校思想政治教育模式探析：摘要：本文旨在总结美国学校对学生进行思想教育的特点，从教育目标，教学安排和实施途径三个方面来讲，希望从中得到有价值的德育教育模式，并为我所用。

浅谈大学生思想政治教育方法创新:摘要：随着改革开放的推进，中国经济飞速发展，当代大学生思想政治教育面临着一些新的问题，因此高校的思想政治教育必须创新。本文主要从思想政治教育方法创新的必要性、原则和途径三方面进行论述。

当代大学生“见利忘义”现状及分析:摘要：本文分析和阐述了见利忘义的含义、对当代社会的影响及在高校大学生中存在的不良现象并分析其原因，进而进行价值观渗透教育。

加拿大媒介素养教育发展轨迹探究:摘要：加拿大是中国大陆媒介素养教育研究的重要参照国。其经历了“第一次浪潮”、“第二个春天”和新世纪的全面发展三个阶段，体现在教育组织的成立、课程资源的规划与开发以及教育部门的推广实施等方面。

人际伦理视野下的德育:摘要：中国传统文化及道德总是围绕于人际伦理而展开，基于此种人际伦理框架，历代文人，道学家与统治阶级逐渐完善了其伦理条规与道德内容，但究其根源本质“五伦三德”的人际伦理实际上主要强调的是责任，而就其演绎出的重要表示则是“集体主义”。

大学生就业难的现状、成因及对策论析：随着我国市场经济的步伐不断加快，彻底改变了以往的教育和就业模式，大学生的就业问题成为了一个十分棘手的问题。为何大学生的就业会成为一件难事？那么我们首先就要理清高等教育机构与就业市场的关系，高等教育的目标就是要培养人才，而绝大多数的受教育者是希望在接受高等教育之后能够找到理想的工作。既然如此，那么高等教育机构与就业市场之间就应当理解为一种供求关系。

校园文学与高校思想建设刍议:【摘要】：校园文学对高校思想建设具有积极的推动作用，通过校园文学本质、现状的分析可以窥探出高校思想建设离不开校园文学的发展，离不开校园文学日趋完善的创作体系。科学对待校园文学的历史地位，有利于高校思想建设更加柔和的贯穿学生教育始末，有利于推动高校思想建设更加人性化。

摘要：最近几年，不断提高的高校学生入党比例，带动了高校学生入党积极分子比例的扩大。当前提高高校学生党员发展质量的关键环节在于重点培养大学生入党积极分子。在立足实际情况的前提下，为确保培养高校学生入党积极分子工作的顺利进行，需构建较为完善、全面的管理制度体系，同时，多层次、全方位的培育管理体系的构建，以及有效结合划时代的实践创新体系，不仅是做好培养入党积极分子工作的重要内容之一，也直接决定了当前培养好大学生入党积极分子工作的成败，使得多方面管理...

摘要：思想政治课是一门基础课程，对于学生的核心价值培养具有重要的作用。我们的思想政治理论课在不断的改革当中获得了一定的发展，但是还存在着一些问题。为了能够更好地发挥思想政治理论课的作用，教师要正确定位自己。

论高校思想政治教育者的育人能力
梁中华　呼伦贝尔学院马克思主义学院
内容摘要：
高校思想政治教育者的育人能力即高校思想政治教育者完成大学生思想政治教育任务所必备的能量和本领。主要包含知人能力、教育交往能力、自我反思能力。本文主要论述了高校思想政治教育者的育人能力、高校思想政治教育者的育人能力对大学生的影响以及提升高校思想政治教育者育人能力的途径。
关键词： 教育交往能力　育人能力　 知人能力　自我反思能力
高校思想政治教育者...

历史教学呼唤情感的回归

关于高校思想政治教育载体创新的思考

摘要：思想政治教育的产生、存在和发展具有不以人的意志为转移的客观必然性,它的产生、存在和发展同社会实践有着本质的、必然的联系。社会实践是主观见之于客观的活动,思想政治教育是思想见之于行动的中心环节。思想政治教育是解决社会实践中思想与行动基本矛盾的关键。思想与行动的基本矛盾在社会实践中往往体现为自发与自觉、精神力量与物质力量、个体与群体、经济与政治的关系。处理好这些关系,进而解决社会实践中思想与行动的基本矛盾,都离不开思想政治教育。社会实践是思想政治教育产生、存在和发展的根源。

摘要：思想政治教育经济价值是指思想政治教育劳动所创造的能促进社会经济增长和发展，满足人们物质和精神需要的效应。思想政治教育既具有一般事物所拥有的性质和特点，又具有其自身特有的属性及表现形态。其经济价值的四个基本特点分别为：依存性；间接性；多端性；两面性。这些性质和特点又内在地决定了新时期思想政治教育经济价值的向度。

要要：思想政治教育的最高思维范畴就是价值。价值是思想政治教育安身立命的本源。思想政治教育历史价值客观上折射出它的当前价值意蕴:物质生产力的发展价值;道德精神资源的开发价值;和谐社会的构建价值。在现代条件下,物质性、精神性、实践性成为思想政治教育价值的内在规定性,构成思想政治教育时代价值的三个维度。三者相辅相成,共同指向思想政治教育存在的当前意义。

摘要：思想政治教育学科建设自1984年至今，经历了思想政治教育——马克思主义理论与思想政治教育——思想政治教育三个阶段，实现了跨越式发展。梳理思想政治教育学科建设的简要历程，分析思想政治教育学科发展的主要原因，论述思想政治教育学科发展的重要意义，必将对当前思想政治教育学科发展起到积极的促进作用。

摘要：思想政治教育学科适应思想政治教育实践深化的需要和学科自身发展的规律，正呈现出新的发展趋势：在分化与整合上，更加注重思想政治教育学科的自主发展；在内涵与外延上，更加注重思想政治教育学科的内涵发展；在传承与创新上，更加注重思想政治教育学科的创新发展。深刻分析和正确把握思想政治教育学科发展的新趋势，是新形势下大力推进思想政治教育学科建设与发展的迫切需要。

中外大学的传统与中国传统教育思想