关于高校贫困大学生心理问题探究：摘要：随着近年来我国高校的扩招，高校大学生的数量在逐年增长。而每年来自贫困地区的大学生人数也占相当大的比例。由于缺乏对高校贫苦大学生心理问题的关注和解决，近年来出现了不少关于贫困大学生由于心理问题而引发的案例。关注高校大学生的心理问题，是完善教育素质培养和人才培养的重要措施。

论中国当今音乐教育对孩子心理健康发展的意义：一、当今中小学音乐教育的概述　当今世界，凡教育强国，都十分重视音乐教育，甚至在这些国家兴起的一些优秀的教育模式，在全世界范围内都起到了重要的影响，如德国的卡尔奥尔夫模式，日本的铃木音乐教育模式等，他们注重发展孩子自身对音乐的认识，以人为本，为世界当代音乐教育开辟新的途径。

现代青年人成长迷茫的沉思：[摘要]社会信仰失去带来空虚，社会价值失去带来反判与堕落，人生价值和人生意义失去带来彷徨是现代青年人成长迷茫的社会原因。而核心价值缺乏带来了心理免疫力低下，无法灵活运用价值结构带来了心理适应力不足，价值基座不稳固带来了心理承受能力不强是现代青年人成长迷茫的个体原因。可以通过建立新的价值体系重构健康社会心理；通过积极心理训练提升个体心理状态；通过寻找社会价值和个人价值的契合点用于解决现代青年人成长迷茫问题。

两难的抉择—一例一般心理问题的案例报告：摘要：本文是一例一般心理问题的案例，求助者因为内心冲突不能做出选择，以致产生焦虑、失眠、食欲下降等症状，咨询师通过在摄入性会谈中搜集资料，在咨询过程中诊断症状，确定求助者的问题根源，使用合理情绪疗法，制定咨询方案，对咨询效果进行评估。

农业院校学生美育思考：[摘要]本文将在对以农业院校大学生为主体的审美心理特点的基础上，希求通过对其审美心理因素的分析来勾勒出我国当代农业院校学生内在审美的特点。弄清农业院校学生现阶段的审美观及其审美的需求或活动；农业院校学生现阶段审美心理的基本特点，并通过这项研究，加深我们对农业院校学生内在审美的了解和认识。还将试图了解他们审美心理呈现的特点对于农村文化发展的影响是如何的，然后再联系当今农业院校学生的文化发展现状，分析当代农业院校学生的审美文化...

略谈艺校新生心理问题及解决途径：内容摘要：对于刚进校的新生而言，由于年龄较小以及个人阅历有限，所以往往他们相对成人而言更易出现心理问题。新生的心理有很多特殊性，表现出来的问题也是多种多样的。要解决这些问题，帮助他们健康成长，就必须细心观察，找到正确的途径。在本文当中，我谈论的问题包括了新生中常见的一些心理问题及解决途径。

发达地区职业学校学生逆反心理调查分析：本次调查共发放问卷470份，覆盖我校各个专业和各个年级，收回448份，收回率为95.3%。调查过程和结果统计过程，本人全程参与；调查为无记名的形式，学生没有泄露隐私的担忧，故本次调查数据真实可靠，统计准确。通过本次调查，得出了以下结论：

【内容摘要】随着我国新课改的不断深入，情境教学正成为中小学语文课堂教学不可或缺的教学方式，它的开展对课堂教学效率的提高和学生人文素养的提升起到了重要的作用。然而，在实际教学中，教师对于情境课堂的创设又存在着内容主观、随意以及内涵把握偏差、功利等问题。本文对情境教学的研究，注重以情感体验为出发点，分析情境教学的特点和意义，揭示情境教学中引发问题的原因，并提出相应的解决对策，以此更好地促进师生相互合作、创立思维、整合资源，注重发展和维持情境教学的...

摘要：学生的自然天性是与生俱来的，它规定着学生的发展方向与自我发展的历程。学生在发展的过程中，把外在于自己的社会行为规范、准则内化为自己的行为标准，由自然人到社会人，在社会化的过程中不断获得成长。然而，学生获得成长的过程，也是学生自然本性与社会化不断发生冲突的过程。学生在社会化的过程中，成长与烦恼是对立统一的两个方面，学生正是在社会化中成长，在社会化中烦恼，成长与烦恼作为矛盾的统一体不断地获得成长。

摘要：本文通过一例一般心理问题的案例，求助者刘某因恋爱受挫而产生了心理问题。本文通过此案例的分析，阐述咨询师在咨询过程中如何诊断、如何确立咨询目标和方案及咨询过程的实施和效果的评估。

摘要：使用合理情绪疗法和放松技术帮助因不合理信念引起抑郁、焦虑情绪的求助者解决心理问题。简述咨询师在咨询中如何诊断、开展咨询过程和效果评估。

摘要：教师心理健康水平会直接影响教育教学质量和学生的心理健康水平。而基础教育改革是目前教育界面临的一次全面的调整和改进。因此，我们必须有针对性地研究教师心理健康状况，分析在新课改背景下教师所承受的心理压力的特点，并思考相应对策以维护教师的心理健康。

摘要：本案例介绍一位初一新生因人际关系适应不良而导致的一般心理问题的青少年心理咨询过程。该生平日受父母溺爱保护过度，依赖心重。因为自己的不合理信念而产生了不良情绪，并影响到学习生活。经过诊断和分析，咨询师采用合理情绪疗法帮助来访者解决心理问题，使其逐渐适应初中新的人际关系，基本达到较好咨询效果。

　　【摘要】近年来,高校研究生的心理健康问题逐渐突出,高校研究生的心理健康日益成为研究生人才培养的重要内容。本文深入分析了研究生中存在的自卑、抑郁、敏感、嫉妒、自傲与社交恐惧等心理问题及其成因,并提出了提高研究生的心理素质的 教育 对策。

　　【摘要】在 金融 危机日益严重、全球 经济 持续下滑的大环境下,我国的高等 教育 也受到了严厉冲击,“大学生就业难,女大学生就业难上加难”的呼声日益高涨。日趋严重的就业形势,令不少女大学生尝尽了求职之苦,甚至因此轻生。本文拟对当前女大学生就业的若干心理因素进行分析,旨在探索减轻女大学生就业之痛的思想途径。

　　 论文 摘要：建构主义是当代心 理学 理论申行为主义 发展 到认知主义以后的进一步发展，被喻为是“当代 教育 心理学中的一场革命”。在了解建构主义学习观的基础上，作了一些简要的评述，以期进一步明确建构主义学习观在教育教学中给我们带来的启示。

　　 论文 摘要：实验心 理学 是心理学专业非常重要的一门专业基础课，同时也是令教师和学生非常头痛的一门课程。建构主义学习理论为实验心理学的教学实践打开了新的思路：创设符合教学内容要求的情境，帮助学生建构意义；以学生为中心，引导学生进行发现学习；营造良好的学习氛围，促进学生进行合作学习；充分发挥信息技术的优势，支持学生的学。

【摘  要】思想 政治 教育 过程是思想政治教育的重要组成部分，关于思想政治教育过程的研究虽然取得了丰硕的成果，但还存在不足之处。研究中存在问题的根源在于人们对社会实践活动的误读，把社会实践仅仅理解为是主——客模式生产实践，而忽视了交往实践。以往的思想政治教育过程研究都是在主客两分思维方式下的研究，用对物的思维来研究人的世界是导致思想政治教育过程研究不足的根源。因此，本文认为应该把交往实践引入思想政治教育过程的研究中去，才能使过程理论突破常规思维以适应 现代 思想政治

【摘  要】 网络 是一把双刃剑，一方面为青少年学生心理健康 教育 提供了前所未有的机遇，它不仅拓展了时空、丰富了资源，而且还大大提高了效率；另一方面对青少年学生心理健康教育也提出了严峻的挑战，它易引起青少年学生心理焦虑、道德沦丧、性心理畸形和人际互动障碍等问题。为此，在教育青少年学生正确对待网上信息，引导他们克服网络依赖倾向的同时，既要利用网络的有利条件，深入开展青少年学生心理健康教育；又要通过加强校园网的建设与管理，努力减小网络对青少年学生心理健康的不利影响。 

　　 论文 摘要：师生双方良好的教学心理，有助于实现教与学的和谐，进而取得良好的教学效果。建构主义是建立新型的民主对话、平等合作的师生关系的理论基础。在其指导下，正确的教学观应是：建立良好的师生关系；激发学生的学习动机；运用恰当的评价手段；掌握 科学 的教学方法。正确的学习观应是：树立积极的知识观和学习观；树立主动的学习意识；培养合作学习和积极参与意识；掌握科学的学习方法。