通过第29期党校的培训活动,我收获很大,主要体现在以下三个方面:
1、提高了对党的认识,纠正了自己原有的不正确想法。 我真正系统地接触和学习党的基本知识是在这次培训班上。通过学习,了解了党的发展历程,对党的性质、宗旨。任务等基本知识有了进一步的了解,对党的认识也有了进一步的提高。才真正体会到了中国共产党的伟大、光荣和正确。尤其是学习了胡锦涛同志科学发展观,更感到中国要发展、要进步,只能坚持中国共产党的领导。 2、中国改革开放所取得的伟大成就,增强了我对共产主义的信念。 在小组讨论和书面总结中,同学们联系中国在改革开放中取得的伟大成就谈自己对党的认识和加入党组织的看法,有的同学说:实行改革开放后,我们党领导全国人民开创了建设有中国特色社会主义的正确道路,中国经济建设飞速发展,国民经济增长速度居世界前列,人民生活不断改善,中国在国际中的威望日益提高。2003年,中国内外建设一切成绩的取得,都是中国共产党正确领导的结果。这些事实证
日期:10/10/2009 21:31:03
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根据市委统一部署和《荣成市民政局开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求,我局于3月份全面启动了学习实践活动,在市委学习实践办和第四指导检查组的指导下,我们按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,紧紧围绕保障和改善民生这一主题,以解决当前影响和制约民政事业发展的突出问题为突破口,加强领导、精心组织、扎实推进,全面完成了各个阶段的工作任务,实现了以学习实践科学发展观活动推动工作落实,以工作落实促进科学发展 “两不误、两促进”的目标。
日期:10/10/2009 21:31:03
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作为2009级硕士研究生中的一名入党积极分子,我有幸于9月份参加了外国语院第十一期学生业余党校的学习。本期业余党校虽然只有四次课程,但每堂课都让我获益匪浅。通过聆听各位主讲老师的精彩讲解和悉心教导,我认为自己在向党组织靠拢、向党员标准看齐的努力过程中目标更加明确了,在如何端正入党动机、如何成为高素质创新人才、如何将个人修养的提升与党性修养有机结合等诸多方面有了更深入的认识和更深刻的理解。
日期:10/10/2009 21:31:03
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受学校委派,参加了为期三个月的教育部中南高校教育管理干部培训班的学习。这段时间,认真聆听专家精彩讲演,积极参与班级小组活动,利用一切机会与学员相互交流,到心仪已久的高校走访学习,静下心来读一些书想一些问题,每天都有一种悠然心会、豁然开朗的感觉。现梳理总结如下。
日期:10/10/2009 21:31:03
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近日,xx市xX局组织中层以上干部集中学习x啟x局长在全市xXXX工作会议上讲话精神,现将学习情况汇报如下:
日期:10/10/2009 21:31:03
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在全国开展保持共产_党员先进性教育活动,是我们党的建设史上的一个创举,有着重要而又深远的历史意义和现实意义。自从活动开展以来,通过学习,我对新时期的党员的先进性有了更深入的理解。进一步明确了开展先进性教育活动的目标、任务和要求,端正了学习态度,加深了对“三个代表”重要思想时代背景、科学内涵、精神实质、历史地位的认识和理解,党员的宗旨意识有了明显的增强,圆满地完成了第一阶段的学习任务。
日期:10/10/2009 21:31:03
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课堂教学有效性已成为课改之路上的值得总结与反思的话题,更加科学地利用课堂内外时间引导学生主动参与,提高课堂教学效率,是我们追求的目标。本周,学校组织了一次专题讲座,内容是关于有效课堂教学的。听完之后,我受到了很大的感触,同时也给我以后的教学提供了很多帮助。
日期:10/10/2009 21:31:03
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学习《江泽民文选》,是当前和今后一个时期党的思想政治建设和党员干部理论学习培训的重要任务。为此,我们学生党支部主要在支部党员中展开的初步的学习,在08级新生开展《党章》学习活动的同时对《文选》进行了简单的介绍。
日期:10/10/2009 21:31:02
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自学了《胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话》、《为人民服务》、《发扬五种革命精神》、《“三讲”教育是加强党的建设的新探索》、《树立和落实科学发展观》等篇目。学习阶段时间不长,机会十分难得,收获很大,可以说是一次认识的提高,是一次思想的锤炼,是一次境界的升华。通过学习,我就如下几个问题进行了初步的思考:
日期:10/10/2009 21:30:20
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在入党积极分子党校学习期间,我系统地学习了党的性质、党的路线、方针、政策、奋斗目标以及党员的义务、权利和怎样端正入党动机争取早日加入中国共产党等。通过这次学习使我更加坚定了共产主义的信念,也更加坚定了我加入中国共产党的决心和信心。
日期:10/10/2009 21:30:20
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从中学到大学,是人生的重大转折,大学生活的重要特点表现在:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上,比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领,除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外,还要适应大学的教学规律,掌握大学的学习特点,选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识,还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性,要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外,还要培养研究和解决问题的能力。因此,要特别注意自学能力的培养,学会独立地支配学习时间,自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养,为将来适应社会工作打下良好的基础。
日期:10/10/2009 21:30:20
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