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浅谈歌唱中的情感表现:摘要：音乐是一种善于表现和激发感情的艺术，可以说，歌唱既是歌者对音乐感情内涵进行体验的过程，同时也是歌者自己的感情和音乐中表现的感情相互交融、发生共鸣的过程,只有技艺结合，声情并茂，才能使歌唱达到感人的境界，产生沁人肺腑的艺术效果。
基督教在欧洲音乐发展中的影响:摘要：基督教文化是西方近代文化的重要源头，西方音乐起源于宗教音乐,因此音乐的发展与宗教有着千丝万缕的联系。文章通过对基督教音乐的形成和发展的阐述,从基督教的音乐经典、音乐理论、音乐形式以及音乐创作等几个方面分析了基督教对西方音乐的发展的影响,从而更好地把握西方音乐的发展脉络,更好地欣赏西方音乐。
声乐钢琴伴奏的特点剖析:摘要：声乐钢琴伴奏在歌曲表现中具有重要的作用，充分了解它的特点，有助于我们更好地把它运用到音乐当中，实现艺术最大程度的提升。本文根据声乐钢琴伴奏与钢琴独奏的差异以及各种声乐体裁表现形式的不同来剖析声乐钢琴伴奏的特点。
莫扎特钢琴奏鸣曲KV·330创作前后的背景与演奏风格：[内容提要] 本文通过对莫扎特奏鸣曲KV·330创作前后的陈述，通过对莫扎特创作钢琴奏鸣曲三个时期的详尽概述,阐明了作者创作作品的历史背景，创作思想和演奏风格。
中华民族传统体育文化的特性解读及其体系重构:摘要：中华民族传统体育文化是中华民族文化中的重要组成部分，当前对中华民族传统体育文化进行认真研究，解读中华民族传统体育文化的特性，探索在在中西文化的交融中重构中华民族传统体育文化体系对于推动中华民族传统体育文化现代化发展乃至我国整个民族文化的繁荣具有深远意义。
中国当代流行音乐领域中的“韩流”分期研究 :韩国流行音乐作为“韩流”文化现象中一种外来文化意识形态的表达方式，不断的被中国大众所接受，在中国当代流行音乐领域形成了一定的发展空间。本文从流行音乐传播学的角度，对其在中国的发展进行分期研究，旨在为全面的“韩流”文化研究提供一定的参考
按照党的十七届六中全会要求，维护民族文化基本元素，发挥人民群众文化创造积极性，促进少数民族地区乡村文化大发展大繁荣，我们必须强化乡村文化发展的精神塑建，再造民族地区乡村文化建设主体，重塑民族地区乡村生活意义与乡土文化价值活民族地区乡村和谐文化的内生力。
摘要：本论文认为，爵士乐是非裔美国人杰出的文化创造，具有源远流长的历史和审美传统。起初它以简单质朴的形式，记录了非洲大陆劳动人民的喜怒哀乐；黑奴移民到达美国后，饱受种族压迫和歧视，爵士乐的内容愈加丰富；20世纪，爵士乐传遍了全美国和整个世界，并且具有了明显的现代性因素。爵士乐的发展，浸透着非裔美国人文化历史的沉浮和变迁。
摘要 ：在我们生活中，音乐无处不在，倾听音乐已经成为人们精神世界不可缺少的一项重要内容，怎样学会倾听音乐这是每一位音乐爱好者所关心的话题，使自己成为会倾听音乐的人，更是每一位音乐爱好者所最求的梦想。倾听音乐既要有目的全面系统的真心倾听、还要博览与精读相结合，更要调整心态，博览全书。我们要学会在欣赏音乐时感受音乐，享受音乐。
论文 关键词 音乐 院校 辅导员 发展 思路
论文摘要 艺术 院校辅导员队伍是持续发展的过程，要研究如何“选人、用人、育人、留人”，本文对艺术院校辅导员队伍建设的因素加以具体系统的分析，深化艺术院校学生管理方式，扩展艺术院校辅导员的发展思路。
摘要 随着时代的 发展 和全球文化交流的不断增强，西方 音乐 剧逐渐传播开来，成为全世界人民喜闻乐见的一种 艺术 形式。近几年来，不少人开始对西方音乐剧中的悲剧美学进行研究，认为西方音乐剧中的悲剧美学蕴含了不少动人心弦的艺术元素，本文就深入浅出的对西方音乐剧中悲剧美学的产生原因、构成因素、艺术价值等方面进行分析，试图填补西方音乐剧研究中的一些空白。
论文 关键词:舞蹈; 教育 ; 音乐 学
论文摘要:音乐学专业应改变过去培养单一中小学音乐教师的观念,要根据人才市场的需要,培养具备舞蹈教学能力的中小学音乐教师,音乐学专业的课程设置中应加入:形体训练、民族民间舞蹈、舞蹈编创与排练等舞蹈课的教学内容。通过以上舞蹈课程的融入,提高学生舞蹈表演、舞蹈创作能力,达到基层中小学对音乐学专业舞蹈能力的要求,实现“一专多能”的培养规格。
论文 关键词：高师 音乐 师生交流 互动
论文摘 要：在新课程下，课堂教学中应该重视师生的交流与互动。因此教师要转变观念，转变角色。在课堂中，教师要运用各种策略与学生沟通，唤起学生的热情，激起学生的兴趣，达到师生双向互动，形成有效的教学！
论文 关键词： 音乐 ；心理；教学价值
论文摘要：音乐 教育 在素质教育中占有着重要的作用。现在的音乐教学中，很多的教师往往都只注意教学的方式和手段，而忽视了学生在音乐欣赏中的心理特征，没有意识到学生的心理因素也是很重要的一个方面。音乐教学作为 艺术 教学中的一种，就要利用自身的优势促进学生的全面 发展 。
论文 关键词：加德纳；多元智能； 音乐 教学；价值取向
论文摘要：加德纳的多元智能理论尤其是音乐智能理论为音乐教学及其价值取向提供了理论基础。具体来说，为重塑音乐教学价值目标，突出音乐教学的人文性；拓展音乐教学内容价值基础，凸显音乐教学的全面性；丰富音乐教学方式价值追求，尊重音乐教学的 发展 性；革新音乐教学评价价值定位，强调音乐教学的多元化等方面提供了价值依据。
论文 关键词:地方 音乐 棱本教材 教材开发 教材编制
论文摘要:中学音乐校本教材的编制应以《新课标》为理论依据,突出甘肃地方音乐资源优势,兼顾不同民族不同地区的音乐文化特点。本文通过探索甘肃中学音乐校本教材的开发途径与创编模式,体现出多元文化音乐 教育 的 发展 趋势,既要继承与发扬民族音乐文化传统。又要开拓创新,使校本教材成为推动甘肃地方音乐教育发展的新形式与新动力。
论文 关键词：假声 民族声乐 演唱与教学价值
论文摘要：在声乐界，人们都已认识到假声的作用，在教学中已普遍运用。但重视程度还不够，特别是深入研究不够，尤其是被划为“民族唱法”的这一部分人对假声在声乐教学及演唱中的价值认识还不够。因此，本文主要探讨一下假声在民族声乐演唱与教学中的价值。
论文 关键词: 音乐 初中素质 教育 改革
论文摘要:音乐教育是素质教育的重要组成部分,对人的全面 发展 有着十分重要的作用。在音乐教学的过程中,教师首先应该去激发学生心灵深处的强烈的探索欲望,其次为激发学生的认知兴趣,教师必须酷爱自己所教的学科,并努力从事发现、研究、探索,使之成为自己的兴趣中心,从而要有效地去激发学生的认知兴趣,有了浓厚的兴趣,学生精神才会丰富,思维才会灵活、多变、流畅。 |
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